A l'última classe de GTIC vam estar parlant sobre el Prezi. A continuació us adjunto un Prezi, creat per mi, on s'explica una mica que és el Prezi.
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris classe. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris classe. Mostrar tots els missatges
dimarts, 6 de novembre del 2012
Què és el Prezi?
Etiquetes de comentaris:
bloc,
classe,
GTIC,
Presentacions,
Prezi,
procediments,
tema
dilluns, 29 d’octubre del 2012
Power point
imatge extreta de google
Per començar a tractar el tema del Power Point a casa ens vam haver de llegir un document on ens donaven propostes per fer un ús creatiu i mutimedial del Power Point. Algunes de les propostes eren:
- Substituir les diapositives de fotografies per una presentació Power Point on hi hagués una diapositiva principal amb totes les fotografies i que quan cliquessis a sobre de cada imatge et portés a una altra diapositiva.
- Introduir un llorigó (trampa).
- Recollir idees, és a dir, fer-ho servir com si fos una pissarra.
També ens parlava sobre alguns avantatges i desavantatges dels power point.
Avantatges:
- L'alumne té una guia a la pantalla
- Es poden posar imatges, vídeos, sons, animacions.
- Esquemes
- És més fàcil prendre apunts d'un power point
- Colors i formes per clarificar el contingut
Desavantatges:
- Massa informació (difícil lectura)
- L'orador es limita a llegir
- No hi ha un ordre estètic
- Abús de vídeos, imatges...
- Aula a les fosques
- Si hi ha massa animacions el públic està més atent a les animacions que al discurs.
- Massa continguts
- Doble discurs (l'escrit i l'oral)
També ens parlava sobre alguns avantatges i desavantatges dels power point.
Avantatges:
- L'alumne té una guia a la pantalla
- Es poden posar imatges, vídeos, sons, animacions.
- Esquemes
- És més fàcil prendre apunts d'un power point
- Colors i formes per clarificar el contingut
Desavantatges:
- Massa informació (difícil lectura)
- L'orador es limita a llegir
- No hi ha un ordre estètic
- Abús de vídeos, imatges...
- Aula a les fosques
- Si hi ha massa animacions el públic està més atent a les animacions que al discurs.
- Massa continguts
- Doble discurs (l'escrit i l'oral)
Etiquetes de comentaris:
classe,
experiències,
GTIC,
power point,
recursos
Llibre - Usos educatius dels blogs. Recursos, orientacions i experiències per as docents
Aquest va ser el primer llibre que ens vam llegir a GTIC i tracta sobre els Blocs educatius.
imatge extreta de google
En aquest llibre podem trobar diferents apartats els quals tracten sobre diferents temes relacionats amb els blocs. Aquests apartats es titulen:
- Blocs educatius: ens parla sobre els usos que poden tenir els blocs en l'àmbit educatiu i quins tipus de blocs hi ha.
- Creem un bloc: ens explica com crear un bloc i des de quines plataformes ho podem fer.
- Activitats, aprenentatges i paper del professorat i de l'alumnat: ens dona exemples d'activitats que es poden fer a través d'un bloc.
- Experiències de professor: ens expliquen diferents experiències que han tingut amb els blocs alguns professors.
- Recursos i enllaços d'interés
- Preguntes més freqüents
Etiquetes de comentaris:
àmbit,
apartats,
bloc,
classe,
crear,
enllaços,
Exercicis de classe,
experiències,
GTIC,
imatges,
llibre,
recursos,
tema
La nostra obra de Land Art
A classe després de treballar el concepte de Land Art vam fer una activitat que constistía en elaborar una obra Land Art. Per elaborar aquesta obra vam seguir un seguit de pasos que són els següents:
El
primer pas va ser triar el tema observant
tot el material que teníem. El tema que vam triar va ser “les quatre
estacions”.
El
segon, era la imaginació de formes on
cal determinar quin tipus de forma de representació es vol utilitzar
(abstracció, figuració...) per reflectir el tema.
El tercer
pas era l’elaboració de l’obra. Cal seleccionar eines, tècniques i
materials i manipular-los experimentant-ne
les possibilitats.
I, finalment, l’últim pas és la
composició on s’ha d’estar atent també a la manera com establir
relacions entre les parts per crear una unitat expressiva.
A continuació us poso les fotos del procés.
Primer vam posar en comú tots els materials que havíem portat per tal de triar un tema. Finalment, el tema que vam triar va ser "les quatre estacions".
imatge pròpia
A continuació vam elaborar cada estació.
imatge pròpia
imatge pròpia
imatge pròpia
imatge pròpia
Un cop feta cada estació vam veure que quedava molt quadriculat ...
imatge pròpia
... i vam intentar, mitjançant unions entre les diferents estacions que quedés com un tot.
imatge pròpia
Finalment, vam posar en comú les sensacions que ens transmetia cada estació:
La primavera: Alegria, vitalitat, energia, llibertat, color, fruits i calidesa.
L’estiu: Calor, proximitat, relaxació, vacances, descans, diversió i serenitat.
La tardor: Vent, tristesa, fred, pluja, humitat i fulles.
L’hivern: Humitat, nadal, familiaritat, fred, nevades, gel, llar de foc , esquiar i núvols.
Etiquetes de comentaris:
artistes,
classe,
composició,
crear,
elaboració,
Exercicis de classe,
imaginació,
imatges,
Land Art,
obra,
pasos,
Plàstica,
procediment,
procediments,
sensacions,
tema,
Treball en grup
Subscriure's a:
Missatges (Atom)





